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Devoirs après l’école

Éco-lita Trilingue offre aux élèves de la 1^re à la 6^e de l'aide pour les devoirs et de la surveillance entre 15 h 30 et 16 h. Sauf si un élève doit ou veut préparer ou travailler à un projet à domicile, nous n'encourageons pas les élèves à apporter du travail scolaire à la maison avant qu'ils atteignent la 4^e année du primaire.

Après avoir été à l'école de 8 h 30 à 16 h, les élèves ont besoin d'aller à la maison, jouer dehors et passer du temps en famille ou entre amis. On ne s'attend pas à ce que les parents soient des enseignants. Si votre enfant ne comprend pas quelque chose, il faut en informer l'enseignant pour qu'il puisse lui expliquer d'une autre façon.

De plus, les devoirs causent souvent une ambiance tendue à la maison. Nous savons, grâce à des recherches scientifiques, que le stress cause une perte de mémoire à court terme. Lorsqu'un enfant est tendu, il ne peut pas établir une nouvelle mémoire ni accéder à des mémoires existantes. Cela signifie qu'il ne peut pas penser clairement ni apprendre! (www.fi.edu/learn/brain/stress.html#stressmemory). Comme le cortex préfrontal (la partie du cerveau qui réfléchit) est inaccessible quand une personne est stressée, toute tentative de demander aux enfants de faire des devoirs sera une source de frustration vouée à l'échec. Le temps consacré aux devoirs devient alors une source de conflit au détriment des enfants et des parents. Tous les aspects de l'apprentissage doivent être agréables et non pas une source de conflit ou une bataille pour la survie!

En plus de ses recherches effectuées sur le cerveau, Alfie Kohn, auteur de The Homework Myth, affirme que : « Il n'y aucune preuve démontrant un avantage scolaire de donner des devoirs au niveau élémentaire ou à l'école intermédiaire. En fait, dans le cas des plus jeunes élèves, il n'y a aucune corrélation entre les devoirs (ou comment ils les font) et toute mesure significative de succès. »

Dès que les étudiants commencent à avoir des devoirs, nous demandons aux parents d'être présents et d'offrir leur soutien et leur compréhension. Ne compromettez jamais les rapports forts, tendres et sécuritaires que vous avez avec vos enfants à cause des devoirs. Cela servira seulement à créer un cercle vicieux de querelles, de frustration, de tension et d'incapacité de penser. Rappelez vous que les devoirs servent souvent de baromètre pour verifier si les étudiants ont bien compris ce que nous avons voulu enseigner. Si vous faites les devoirs pour vos enfants ou vous ne nous communiquez pas les problèmes rencontrés à la maison, nous n’avons pas la chance de réajuster notre enseignement afin de bien aider nos jeunes. Visitez le portail de notre école pour obtenir des idées sur les « devoirs sans stress ».